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搭建师幼互动的平台,促进小班幼儿语言发展

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摘要语言是人们表情达意的符号,往往在知识技能的传播和人际交往中发挥着至关重要的作用。对于幼儿园小班的孩子来说,这个阶段正是语言发展的重要时期。他们对语言特别敏感,有较强的接受能力。遇到不懂的事情,他们爱问＂为什么＂,也愿意跟大人们、同伴们分享所想所思。情景一：一位家长说：＂每天晚上,孩子都要缠着我们给他讲故事,一直要听到睡着为止。这已经成了他睡前的必修课了。＂这个时期的幼儿,求知欲很强,特别渴望从大人那里获取更多有关这个世界的信息。情景二：家访时,温辉的奶奶告诉我：＂每天放学后,

DOI ojz7ng0r45/1470022

作者林海霞

机构地区不详

出处《福建教育：综合（D版）》 2014年3期

关键词语言发展小班幼儿师幼互动表情达意人际交往知识技能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）