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小学英语教育专业实习生专业现状调查

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摘要基于国内外教师专业发展的理论成果对某师范院校小学英语教育专业实习生专业发展现状的调查发现：被试普遍具有较好的英语语言表达能力，求知欲强，信息接触面广，专业发展愿望强烈，但专业发展规划不够明确，也未能掌握行之有效的专业发展方法，课堂教学实践技能薄弱，在将师范教育阶段的理论知识转化为实践能力上还存在较大距离。

DOI n495x03zdy/1480511

作者戈马军

机构地区不详

出处《桂林师范高等专科学校学报》 2015年1期

关键词小学英语教育职前发展专业结构教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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桂林师范高等专科学校学报

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