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初中音乐欣赏课型互动教学策略研究

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摘要互动式教学是指教师＂教＂和学生＂学＂两个过程相互作用的整体性动态过程,以达到提高教学效果的目标。音乐欣赏课属于人文学科的重要部分,也是初中学生基础教育阶段的必修课程,初中音乐欣赏课型应用互动教学策略有助于增强学生欣赏音乐水平,提升学生的音乐素养。文章结合教学实例,主要从设置问题情境激发学生兴趣以导入互动教学、鼓励小组合作尊重学生主体地位以开展互动教学、组织学生进行及时评价发现＂教＂与＂学＂的不足以强化互动教学三个方面,对互动教学策略在初中音乐欣赏课型中的应用进行探究。

DOI zdlpwe3q4l/1487388

作者石蓓

机构地区不详

出处《北方音乐》 2014年12期

关键词初中音乐欣赏课型互动教学教学策略

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）