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健康教育路径在学龄期急性淋巴细胞白血病患儿中的应用

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摘要目的探讨健康教育路径在学龄期急性淋巴细胞白血病患儿健康教育中的应用效果。方法将200例急性淋巴细胞白血病患儿分为对照组和观察组各100例，对照组采用常规健康教育，观察组制订健康教育路径，进行人员培训，调查健康教育需求，并根据健康教育路径表实施健康教育。结果观察组患儿的焦虑水平降低，健康教育达标率提高（P〈0．01）。结论健康教育路径可降低患儿的焦虑水平，提高患儿的健康教育达标率，保证临床治疗和护理的顺利进行。

DOI 5jo6plnnjv/1490512

作者谢安慰;钮美娥;阐玉英;陈奕;汪茜雅

机构地区不详

出处《护理管理杂志》 2015年3期

关键词健康教育路径白血病学龄期护理管理

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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健康教育路径白血病学龄期护理管理

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