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校企联合背景下高职院校导师制人才培养模式研究

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摘要合作办学模式下的校企双方蕴涵着丰富的师资资源,为了充分有效地利用这些资源,高职院校人才培养提出了一种创新模式——导师制。通过有针对性地调研走访数十家企业,了解企业在政治素养、理论基础和实操能力方面对人才选拔的标准,进而提出实施导师制,校企双方共同组建高质量的师资队伍,形成＂专业导师、能力导师、企业导师＂三位一体的人才培养模式,对学生专业学习、素质提升和能力培养提出了更高的要求。

DOI 5jo60g7njv/1503160

作者刘佳卓

机构地区不详

出处《船舶职业教育》 2015年2期

关键词校企合作高职院校导师制人才培养模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

船舶职业教育

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