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任务驱动：数学教学的有效策略--“简单的小数加、减法”教学实录与分析

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摘要【教学内容】人教版教材三年级下册第95~96页。【教学目标】1.理解小数加、减法的算理，并掌握计算方法。2.学生能够比较熟练地笔算各种类型的小数加、减法。3.让学生在归纳、概括计算方法的过程中，提高对数学材料进行抽象思维的能力。

DOI pd5e65xrd7/1513795

作者张卫星

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（数学）》 2015年6期

关键词数学教学小数有效策略任务驱动教学实录减法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（数学）

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