高专院校有效课堂管理策略初探

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摘要 在高专院校的课堂教学管理中还存在着诸多问题,如师生问课堂关系平淡,课堂教学情境的创设不能满足学生学习需要,外力对课堂管理的干预成效地下。针对以上问题,笔者提出了要提升教师的执教素养,提高教师掌控课堂的能力;自律与他律有机结合,建立课堂管理长效机制;建立平等和谐的师生关系,创设良好学习情境的策略。
作者 袁媛
机构地区 不详
出处 《时代报告:学术版》 2015年8期
出版日期 2015年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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