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高等教育跨学科研究文献计量分析

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摘要为了了解跨学科研究的现状和发展趋势,根据CNKI数据库1992-2012年核心期刊中关于跨学科研究的论文情况,分别从数量与年份分布、关键词分析、期刊和作者分析等维度进行文献计量分析。结果显示,发文量总体呈上升趋势,割裂本科教育和研究生教育,合作效应不明显,论文研究质量有待进一步提高。

DOI 54k6pm6ejk/1520757

作者王邦权;李玉芹;蔡文伯

机构地区不详

出处《现代教育管理》 2015年6期

关键词跨学科文献计量学协同创新高等教育

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育管理

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