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表征、想象与思维

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摘要现代认知心理学的研究表明,学生解决学科问题思维能力提高的根本原因不仅仅在于练习的多少,而是在于通过学习,大脑中的认知结构得到怎样的塑造。这里所谓的认知结构塑造,确切地说,就是

DOI 9rj8qgkyj0/152210

作者冯颖

机构地区不详

出处《鞍山师范学院学报》 1998年1期

关键词图式表征思维能力培养思维品质训练认知结构现代认知心理学知识表征

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1998年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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