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幼儿园“小学化”的危害及对策分析

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摘要有的幼儿园教育日趋小学化,让活波可爱的幼儿面对较重的课业负担,严重影响着幼儿身心发展。基于此,论述幼儿园＂小学化＂的危害,根据实际情况提出相应的解决策略是一个具有现实意义的话题。

DOI pd5ep0y2d7/1530023

作者解晓宁

机构地区不详

出处《教育实践与研究：理论版（C）》 2015年5期

关键词幼儿园小学化解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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