换一种教育方式

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摘要 一般而言,学生犯错后,我们常常会直截了当、直奔主题地给予批评教育。这种直接批评的方式不是不好,但其一旦成为常态,久而久之,学生就会不以为然,无动于衷了。道理很简单,这种方式把学生置于被教育的、“师强生弱”的状态,容易给人居高临下、死板僵硬的印象,既不平等,又老生常谈,很难不引起孩子的厌烦乃至抵触情绪。
机构地区 不详
出处 《中小学德育》 2015年8期
出版日期 2015年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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