摘要
农村学前教育是整个学前教育事业的重要组成部分。当前,农村幼教事业发展滞后于城市,加快农村幼儿教育的发展,坚持教育的公益性和普惠性,切实缩小城乡幼儿园之间的差距,是实现教育公平的重要一环。笔者与课题团队近一年以来通过实地考察、访谈、观摩等多种形式,对漳州市9县2区的15所中心园和16所镇(村)幼儿园进行调研,在研究中逐步形成以乡镇中心园为核心的农村幼教片区教研模式,梳理出当前漳州市农村学前教育存在的主要问题,并提出解决问题的相应策略。
出版日期
2015年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)