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说：让语文课堂激情飞扬

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摘要学生不敢说、不想说、没话说,课堂变得越来越沉闷。为此,我们要营造民主、宽松、和谐的学习交流氛围,让孩子敢说;精心设计问题,紧扣教材,依据学生实际,让学生想说;注意学生知识积累,让学生有东西说。让孩子多说,不但是课程改革的需要,也是学生成长的需要。一、氛围营造,激励学生“说”《新课标》倡导的是一种新型的师生关系,教师应放弃师道尊严的权威思想,理解他们,关心他们,

DOI rj8e8799j0/1545082

作者杨清璇

机构地区不详

出处《语文天地：小教版》 2015年9期

关键词《新课标》交流氛围师生关系课堂交流口头表达语言表达能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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语文天地：小教版

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