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华裔与非华裔汉语学习者产出性词汇知识差异及其对写作质量的影响

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摘要词汇知识是语言理解的关键和语言产出的基础，其中产出性词汇知识对口语与书面语输出起着非常重要的作用。文章以非汉语环境中华裔与非华裔汉语学习者的作文为语料对二者的书面语输出进行对比分析，发现两类学习者写作质量差异显著，由此对二者的产出性词汇广度知识与深度知识差异及其对写作质量的影响进行了研究，结果表明，华裔与非华裔学习者的产出性词汇知识既有共性，又有差异，各项词汇知识变量对写作质量有不同程度的影响。文章探究了差异产生的原因，并据此提出了针对性的词汇教学建议。

DOI wjvxolvk47/1546298

作者莫丹

机构地区不详

出处《云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版》 2015年5期

关键词华裔非华裔产出性词汇知识差异写作质量

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）