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解题中的思考

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摘要我的数学启蒙教育从很小的时候就开始了。那时，爸爸经常就身边的事物有意让我去数一数。我数过的东西很多，有楼房的层数、汽车的数量、水果的个数……用爸爸的话来说，就是让我从小建立对数字的概念。

DOI 34geony8j9/1546755

作者朱昶宇

机构地区不详

出处《数学大世界：中旬》 2015年9期

关键词解题数学启蒙教育个数

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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