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高职院校思想政治理论课实效性浅探——基于积极心理学视角

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摘要近年来,积极心理学因为将视角转移到对人性、社会以及生活的积极层面的关注上而开始迅速发展起来。积极心理学的独特视角也为高职院校思想政治课提高教学的实效性带来一些有益的启示,即以学生为本,从学生的客观实际情况出发,以一种积极的感情来面对学生,培养学生正确的人格和个性,进而实现教学方法、教学理念的全面变革,促进学生的全面发展,提高高职院校思想政治理论课实效性,完成思想政治理论课教学目标。

DOI 54y91691d0/1549552

作者许柳青

机构地区不详

出处《厦门城市职业学院学报》 2015年3期

关键词积极心理学高职院校思想政治课实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）