首页 > 《青少年体育》 > 2015年10期 > 基于小学生心理特点及足球项目特征的“集团竞争学习法”教学程序设计

基于小学生心理特点及足球项目特征的“集团竞争学习法”教学程序设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要小学足球是整个校园足球的首要一环,采用适宜教学方法对于培养足球兴趣和打好技能基础有重要意义.根据小学生身心特点和足球运动的项目规律,在小学足球教学中采用“集团竞争学习法”有一定的优势价值.程序从足球技术教学和竞赛2个方面设计,具体程序略有差异.程序应用时,应谨慎分组、注意各环节活动组织与衔接、把握好竞争的方向与度等.

DOI 7j6eyqx040/1549866

作者段小洪;刘勇

机构地区不详

出处《青少年体育》 2015年10期

关键词教学程序设计足球运动集团竞争学生心理特点学习法足球技术教学

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）