首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《高校辅导员》
>
2015年5期
>
当代大学生的时代属性探究
当代大学生的时代属性探究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
“当代大学生是可爱、可信、可贵、可为的”这一重要论述,是在坚持马克思主义的基本立场、方法和观点的基础上,聚焦新时代背景,对大学生本质属性、社会属性、价值属性和历史属性作出的全新诠释。我们应对大学生“四可”时代属性进行科学解读,进一步深化对当代大学生这一特殊群体的认识和理解,以更好地加强和改进新形势下的大学生培养工作。
DOI
kd2mqzyrj6/1551538
作者
任伟
机构地区
不详
出处
《高校辅导员》
2015年5期
关键词
当代大学生
时代属性
探究
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
谢日安.
当代大学生广告素养探究
.教育学,2011-12.
2
姜瑜.
对当代大学生良知结构的探究
.医学心理学,2015-04.
3
李响.
当代大学生的消费心理探究
.教育学,2023-08.
4
王俊澍.
当代大学生的就业
.教育学,2020-10.
5
张晓雷.
探究如何培养当代大学生的音乐素养
.教育学,2022-11.
6
付华.
当代大学生恋爱误区
.心理学,2015-12.
7
超贤.
当代大学生困惑之我见
.政治学,1989-02.
8
国佳.
当代大学生诚信缺失成因与对策探究
.教育学,2014-06.
9
夏雄军,黄敬言.
当代大学生价值观发展特点探究
.教育学,2022-07.
10
殷铖婧.
当代大学生的发展研究
.教育学,2020-10.
来源期刊
高校辅导员
2015年5期
相关推荐
论当代大学生的学习
新时代大学生网络言行探究
网络时代与学习时代:当代大学生所处的两大时代语境
当代大学生民族观教育问题探究
当代大学生积极心理品质培育路径探究
同分类资源
更多
[教育学]
谈初中物理探究式教学的策略
[教育学]
高中音乐教育中的自主性学习研究
[教育学]
浅谈如何提高初中政治复习质量
[教育学]
Two great playground games to try
[教育学]
中小学心理健康教育教师提升自身专业发展水平的策略
相关关键词
当代大学生
时代属性
探究
培养
返回顶部