摘要
目的：通过对我国最早开设八年制医学教育的北京协和医学院教师的问卷调查，为我国八年制医学专业课程改革提供依据。方法采用问卷调查法，通过专家咨询法确定问卷设计，在北京协和医学院从事八年制医学教育的教师中抽取100人调查，问卷回收率72%。结果62.5%的被调查者认为理想的基础医学课程结构应该是多学科整合和以器官—系统为基础或以疾病为基础；超过50%的教师认为八年制医学专业课程中需要加强的内容包括全学程临床经历、循证医学、沟通交流、心理学、社会服务、伦理学、公共卫生；受调查者认为应该增加激发学生主动学习的教学方法，并且认为实施主动学习方法没有障碍。结论在未来北京协和医学院八年制临床医学专业的课程改革中，应结合调查结果在课程组织方式、教育教学方法选择、教学内容等方面做出改革，并且加强师资队伍培训。
出版日期
2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
