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大专公共外语教学中的语用失误及教学对策

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摘要大专公共外语教学中的语用失误及教学对策,可以从语用学理论入手,分析国内大专非英语专业学生语用存在失误的原因和语用的学习对日常英语教学的意义.通过教学实践,可归纳总结出解决语用问题的对策发散思维,广泛涉猎;传授交际规范,普及英语文化;创设交际情境,鼓励学生实践;师生和谐交际,将语用能力和语言能力提到同等重要的位置;加强各国文化学习等.

DOI 6jr23e6q45/1556515

作者袁义;支瑾

机构地区不详

出处《大学教育》 2015年11期

关键词语用学英语教学语用失误

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）