首页 > 《中国高等教育评估》 > 2002年3期 > 创造力测评初探

创造力测评初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要迄今为止,人类的创造给世界带来的变化完全可以与大自然的创造相媲美。创造使社会不断发展、进步。我们生存的这个时代尤其需要创造性人才。培养大学生的创造力是当前高等教育改革研究与实践面临的最重要的课题。其中关于创造力评测

DOI 54k605v2jk/1568881

作者刘春惠

机构地区不详

出处《中国高等教育评估》 2002年3期

关键词创造力概念结构测评方法高等教育结构模式

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2002年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蒋磊. 学生创造力培养初探.职业技术教育学,2013-02.
2吕莉莉;杨向东. 具体学科领域创造力测评之进展与反思.教育学,2017-04.
3. 创造力.教育学,2003-10.
4刘彭悦隋宁迟文浩. 小学生创造力评价初探.教育学,2015-01.
5王灿明. 关于大学生创造力测评的理论思考.职业技术教育学,2001-04.
6王三忠,武艳华. 创造力教育：为学生的创造力而来.教育学,2024-01.
7洪培钦. 数学教学中培养学生创造力初探.教育学,2000-08.
8秦泽霞. 放飞学生的创造力——培养学生创造力一法.教育学,2006-01.
9饶丽娟. 高中历史课创造力教育初探.教育学,2004-05.
10陈瑞英. 在历史教学中培养学生创造力初探.教育学,2017-12.

来源期刊

中国高等教育评估

中国高等教育评估

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

创造力概念结构测评方法高等教育结构模式

返回顶部