首页 > 《福建教育学院学报》 > 2015年9期 > 增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索

增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要＂欣赏·评述＂领域是小学美术课堂十分重要的学习领域,对培养学生的民族精神和审美能力,从而影响学生的艺术创作具有不可忽视的重要作用。为增强小学美术欣赏课的趣味性,激发学生美术欣赏的积极性,可探究各种生动有趣的教学方法,如：游戏法、多角度观察法、异同比较法、多维想象法、故事描绘法等等,有效地改变了学生认为美术欣赏课枯燥的观念,培养了学生的审美艺术情感,丰富了学生的美感,提升了学生的审美素养。

DOI rdx0lvnkdl/1570725

作者叶莹

机构地区不详

出处《福建教育学院学报》 2015年9期

关键词美术欣赏趣味性实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

福建教育学院学报

2015年9期

增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多