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开放教育网络形考的满意度与评价调查——基于一线教师的视角

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摘要教师作为网络形考的直接执行者，了解其对网络形考的态度对网络形考的未来设计有重要作用。本文采用问卷调查法，基于对长沙广播电视大学参与网络形考教学教辅工作的教师的调查数据，分析了教师对网络形考的满意度与评价。研究发现：教师对网络形考的整体满意度较低，表现为对形考平台设计、形考内容设计与课程辅导体验的认可度均不高。通过归类分析，总结了网络形考存在的问题，并从课程管理、内容设计、资源建设、技术培训、学员管理、平台设计六个方面提出了进一步改进的建议。

DOI 54y9lk3xd0/1576428

作者李水蓝;马俊

机构地区不详

出处《湖南广播电视大学学报》 2015年4期

关键词基于网络的形成性考核形成性评价满意度教师调查

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南广播电视大学学报

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