摘要
一、教学设计(一)教材分析本单元围绕水果、蔬菜等食物,谈论个人的喜好。在第一课时中出现了很多有关食物的单词,助动词do,does的一般疑问句和动词like的用法。(二)教学目标1.知识目标(1)单词:do,don’t,does,doesn’t,like,have,strawberries,hamburgers,oranges,tomatoes,icecream,salad,pears,milk,broad,bananas.
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)