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第三学段错别字产生的原因及对策

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摘要错别字是小学生学习中的常见问题,在高年级书写作业增加时表现得尤为明显。这个问题的普遍存在会极大影响学生学习的成效,如何解决学生错别字问题成了小学语文教学的重要任务。本文试图对小学高年级学生错别字的成因进行分析,进而提出相应的解决策略。

DOI ojn27ew5jr/1584485

作者罗海华

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（语文）》 2016年1期

关键词三学小学高年级学生识字能力学语文识字量学习过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（语文）

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