首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《幼儿教育研究》
>
2015年5期
>
幼儿园分类教育的活动指引
幼儿园分类教育的活动指引
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
分类,是把相同的或具有某一共同特征或属性的东西归并在一起.分类是计数的必要前提,能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展.对幼儿进行分类教育属于幼儿感知集合教育的重要内容,既是小班学数前教育的内容之一,也是中大班学数后的教学内容.在不同年龄班,幼儿分类活动内容不同,目标定位不同,但又有相同的指导策略.
DOI
zdlpngy84l/1593064
作者
林菁
机构地区
不详
出处
《幼儿教育研究》
2015年5期
关键词
分类教育
幼儿园
教学内容
共同特征
思维能力
活动内容
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李碧璇.
环保教育背景下幼儿园垃圾分类教育活动探究
.教育学,2024-01.
2
卢金蓉.
生活教育思想在幼儿园垃圾分类活动中的实践
.教育学,2021-03.
3
高胡卿.
幼儿园垃圾分类主题活动的开展策略
.教育学,2021-03.
4
安玉香.
幼儿园到家庭的垃圾分类教育
.教育学,2022-10.
5
王菲 ,倪瑾.
垃圾分类,童心同行----浅议幼儿园垃圾分类教育
.教育学,2022-11.
6
李桨.
浅谈幼儿园如何开展生活垃圾分类活动
.教育学,2022-11.
7
徐宗慧.
浅谈生活教育思想在幼儿园垃圾分类活动中的实践
.教育学,2022-07.
8
李金凤.
浅谈幼儿园环保教育之垃圾分类
.教育学,2021-11.
9
黄灵婕.
探讨幼儿园生活垃圾分类教育策略
.教育学,2022-08.
10
雷贤凤.
浅谈幼儿园科学教育活动
.教育学,2018-06.
来源期刊
幼儿教育研究
2015年5期
相关推荐
幼儿园教育活动案例精选
浅谈幼儿园集体教育活动
幼儿园主题教育活动设计
幼儿园实施垃圾分类的教育策略探讨
幼儿园垃圾分类习惯养成的教育探究
同分类资源
更多
[教育学]
参与式教学法在高职英语教学中的行动研究
[教育学]
异形战魔怪
[教育学]
从家庭教养方式谈儿童自尊的培养
[教育学]
俄语学习的重要性及学习方法
[教育学]
浅谈如何指导低年级朗读教学
相关关键词
分类教育
幼儿园
教学内容
共同特征
思维能力
活动内容
返回顶部