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目标引领理性探索——透视2015年宁波中考数学卷第25题的命制与求解过程

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摘要 2015年浙江省宁波市中考数学卷第25题关注核心知识为载体,以新定义形式呈现,分层设问,逐步递进,彰显了由知识立意向能力立意过渡的要求,透视其命制与求解过程,在正确的目标引领下经历了品题源、仿思考、试编题、剖析题、修正题、解答题等基本环节.

DOI ldermmy543/1600865

作者蔡卫兵

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（教学参考）》 2016年3期

关键词目标引领理性探索新定义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（教学参考）

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