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《福建教育研究》
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2016年2期
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谈高中化学教学中的小组合作学习策略
谈高中化学教学中的小组合作学习策略
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摘要
课堂教学采用小组合作学习模式是对互动、合作学习的大胆改进,作为新型的教学模式,老师经验往往不足,如何组织分组、如何导学、如何指导小组学习等方面的构思都是教师应该探索的,小组学习对学生来说也是一种极大的挑战,需要教师科学、合理的进行引导,并由师生共同完成教学任务,以达到最佳教学效果。
DOI
pj09m038jy/1610251
作者
杨玉贞
机构地区
不详
出处
《福建教育研究》
2016年2期
关键词
高中化学
小组合作学习
策略
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育研究
2016年2期
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