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高校辅导员家访的意义、理论基础及有效模式探究

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摘要高校辅导员家访有着丰富的理论基础,从思想政治教育的理论、关怀教育的理论、人本主义理论、人的全面发展理论和意识形态教育理论五个方面对高校辅导员家访工作进行梳理和探究,能够对诸多高校如火如荼开展的辅导员家访工作水平的提升有所帮助.高校应当不断探究辅导员家访的有效模式,切实提高家访活动的实效性.高校对于辅导员家访有效模式的探究,可以在全员育人、全方位育人、全人育人思想的指引下,从加强家访队伍建设、创新家访形式、加大家访投入和凝聚家访合力等方面加强辅导员家访工作.

DOI 7j6enq6n40/1632718

作者贾海宁;屈昌雷;刘芝;李敏

机构地区不详

出处《山东高等教育》 2016年6期

关键词辅导员家访意义理论基础有效模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）