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《给女儿的信》教学实录

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摘要【设计突破】构建灵动课堂、培养学科思维、健全学生人格，应该成为新时代教师追求的目标。笔者将本课设计为两课时，为了凸显智慧课堂的教学效果，在课前及第一课时做了大量工作。

DOI rdx0no39dl/1635649

作者娄爽

机构地区不详

出处《中学语文教学参考：中旬刊》 2016年6期

关键词《给女儿的信》教学实录智慧课堂学科思维学生人格教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）