首页 > 《中学数学教学参考：中旬》 > 2016年6期 > 例题教学的常规之道与思维突破

例题教学的常规之道与思维突破

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要例题教学是数学课堂教学的重要环节。从知识技能的形成到数学思考的探索，从问题解决的优化到情感态度的养成，至数学综合素养的提升，无不是在例题教学中孕育乃至生长。成功的例题教学不仅要遵循例题教学的常规之道而且要勇于实现思维的突破。

DOI 54y92mgmd0/1636304

作者姚高文

机构地区不详

出处《中学数学教学参考：中旬》 2016年6期

关键词例题教学思维数学课堂教学数学思考知识技能情感态度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）