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《湖南邮电职业技术学院学报》
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2016年2期
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国学课程中背景音乐的使用研究
国学课程中背景音乐的使用研究
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摘要
背景音乐具有教化、审美和心理调节三大功能,会对学生的认知学习产生一定的影响,因此可将背景音乐引入国学课堂,使之在创设情境、主题类型和创作实践的课程环节中发挥积极的辅助作用。同时,在背景音乐的具体使用过程中也要注意内容的选择和音量、长度的设置。
DOI
ojn208rgjr/1638037
作者
陈芬
机构地区
不详
出处
《湖南邮电职业技术学院学报》
2016年2期
关键词
国学课程
背景音乐
情绪调节
分类
[电子电信][通信与信息系统]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖南邮电职业技术学院学报
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