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日本“短时学习”成课改焦点

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摘要 2月18日，日本文部科学省召开第二次中央教育审议会教育课程分会，会议提出，当前在日本公立中小学大举盛行的“短时学习”将成为构筑高效灵活的课程管理体系中不可忽视的重要内容。当天会议中，文部科学省公布了2014年度日本公立中小学“短时学习”的实施状况调查结果。结果显示，半数以上的公立小学与超过70％的公立初中均每周5日实施“短时学习”。

DOI 54k6qg7ejk/1644981

作者李冬梅

机构地区不详

出处《教育文摘》 2016年7期

关键词日本文部科学省学习公立中小学焦点课改课程管理体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）