首页 > 《长春师范大学学报》 > 2016年7期 > 主客体视域下的新媒体思想政治教育

主客体视域下的新媒体思想政治教育

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要新媒体的交互性使其在思想政治教育过程中具有明显优势。新媒体能够有效地促进教育主体实现身份转换,增强受教育者参与思想政治教育的主动性。面对复杂的网络环境,丰富和发展新媒体形式、转变教育主客体的角色观念、构建良好的新媒体生态是新媒体思想政治教育优势得以发挥的重要途径。

DOI zdlpklnm4l/1649564

作者李俊峰

机构地区不详

出处《长春师范大学学报》 2016年7期

关键词新媒体思想政治教育优势主客体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1谢成东. 新媒体视域下高校思想政治教育研究.建筑技术科学,2024-03.
2刘平. 论思想政治教育主客体的冲突.统计学,2014-06.
3张敏. 审美视野下思想政治教育的主客体研究.政治学,2016-02.
4范萨措. 思想政治教育主客体问题再探.建筑设计及理论,2018-12.
5李净. 思想政治教育主客体关系研究述评.高等教育学,2012-01.
6徐颖. 新媒体视域下思想政治教育新挑战与新举措探究.,2023-05.
7王思惠. 新媒体视域下高校思想政治教育创新路径探究.教育学,2022-01.
8梁印林,王伟. 新媒体视域下深化高校网络思想政治教育研究.教育学,2023-01.
9叶丽珍. 新媒体视域下如何创新高校思想政治教育.教育学,2023-01.
10邱云. 新媒体视域下高校网络思想政治教育创新研究.,2023-01.

来源期刊

长春师范大学学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新媒体思想政治教育优势主客体

返回顶部