首页 > 《儿童与健康》 > 2016年7期 > 开发“好玩”的建构游戏材料

开发“好玩”的建构游戏材料

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要游戏是孩子的主要学习方式，“我游戏故我在”。孩子们在游戏中不断构建自己原有的知识经验，通过经验重组和不断提升，从而获得新的知识和经验，而此过程中培养了幼儿动手动脑能力，激发了探究欲望，学会与人合作和遵守规则等社会性发展。同时，我们也看到在日常自制玩教具材料的开发上“教师在自制游戏材料上花费的时间和精力越多的区角，幼儿往往越不愿意去玩……对此，幼儿的回答是：游戏要听老师的，玩是自己想怎么样就怎么样”。所以幼儿喜欢‘玩’，而不是喜欢‘游戏’。事实上，我们在理论上界定的游戏正是幼儿所说的玩，但当教师将其教育性大于娱乐性时，就‘不好玩’了。”

DOI zdlg22v24l/1659240

作者李媛

机构地区不详

出处《儿童与健康》 2016年7期

关键词游戏材料学习方式幼儿社会性娱乐性

分类 [医药卫生][妇幼卫生保健]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周瑾. 开IPAD，开发好玩的酒店游戏!.教育学,2015-08.
2朱轶凡. 好玩的游戏.教育学,2009-06.
3小雄;仙人球（画）. 好玩的游戏.教育学,2010-03.
4周有光. 好玩的字形游戏.教育学,2016-06.
5. 好玩的“炸弹”游戏.教育学,2003-10.
6寇丽娟. 好玩的游戏书.教育学,2015-12.
7郭正苗. 大班建构活动：好玩的烟盒.教育学,2021-06.
8朱德华. 不好玩的游戏.教育学,2015-01.
9孔柯懿. 猜谜游戏真好玩.教育学,2015-05.
10安利英. 好玩的撕纸游戏（四）.教育学,2013-04.

来源期刊

儿童与健康

2016年7期

开发“好玩”的建构游戏材料

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

开发“好玩”的建构游戏材料

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多