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利用一题多变策略分析等价无穷小量的误用

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摘要针对数学教学中等价无穷小量的误用,利用一题多变的教学策略,阐述了等价无穷小量在求极限中正确使用方法。最后说明一题多变可以用在教学中,作为揭示学生疑难问题的一种教学策略。

DOI 7dm1p1gedn/1662254

作者宋鹏翔;郑立飞;吴养会

机构地区不详

出处《呼伦贝尔学院学报》 2016年4期

关键词等价无穷小量一题多变教学策略

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

呼伦贝尔学院学报

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