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谈地理生态课堂

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摘要地理生态课堂充分结合当前教育新理论和学科教学现状,在教学方式、学习内容、活动载体等诸多方面进行了一系列的优化和整合,它将极大地促进学生个体的健康发展,在课堂教学改革和创新中焕发出强大的生命力。

DOI ldeqgwgqd3/1662917

作者曲丽波

机构地区不详

出处《中国校外教育》 2016年9期

关键词地理生态课堂导入活动评价发展

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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8宋桂君. 地理课堂激趣方法谈.教育学,2011-09.
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来源期刊

中国校外教育

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