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《江苏教育研究:实践(B版)》
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2016年9期
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学习的压力
学习的压力
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摘要
朋友家有小女初长成。孩子颇具艺术天赋,从读幼儿园大班时开始学习小提琴,拉了两年,已经有点模样了。可是小孩最近琴技的进展似乎遭遇了瓶颈,老师很着急,要给孩子加点任务,不料家长不支持,原因是他们只希望孩子有一个快乐的童年,不愿给孩子增加压力。从家长的角度来看,他们让孩子学琴是让她能够学习一点演奏技能,培养一点音乐素养,增添一点生活乐趣,这样的初衷无可厚非。
DOI
ldeqgn29d3/1664517
作者
吕建国
机构地区
不详
出处
《江苏教育研究:实践(B版)》
2016年9期
关键词
学习过程
音乐素养
演奏技能
朋友家
艺术天赋
生活乐趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育研究:实践(B版)
2016年9期
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