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利用手持技术解决原电池教学中的认知难点

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摘要电化学是高中化学的核心知识之一,包括原电池和电解池两大部分.人教版在必修和选修阶段都涉及原电池的内容,而且原电池的教学是安排在电解池之前.所以对于原电池原理的认识是否到位,对于后续电解池的学习以及电化学模型的建立和应用起到了至关重要的作用.

DOI 7dm16wwodn/1674506

作者宋兆爽;王春

机构地区不详

出处《高中数理化》 2016年20期

关键词手持技术人教版教材装置模型电解池高中化学教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）