首页 > 《教学月刊：中学版（政治教学）》 > 2016年11期 > 通透教材活用栏目--以“敬畏生命”为例谈新教材的使用

通透教材活用栏目--以“敬畏生命”为例谈新教材的使用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在新教材使用的过程中,要吃透教材,活用教材：结合目题名称,从正文语言中提炼出教材的核心观点,厘清目题在框题中的作用,理清目题和框题、目题和目题之间的关系;弄懂每一课每一框内容与单元立意之间的关系,理解单元设计思路,依据单元立意来确立教学目标;依据学情,灵活使用教材.

DOI 54ywy9z9j0/1675228

作者姚献丽

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（政治教学）》 2016年11期

关键词教材核心观点单元立意活用教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赖永福. 如何活用小学数学新教材.教育学,2005-03.
2吴世萍. 理解新教材,用好新教材——统编小学语文教材的使用.教育学,2022-10.
3涂晓燕. 习题使用和开发的探索——以小学数学新教材为例.教育学原理,2010-05.
4黄雯. 习题使用和开发的探索——以小学数学新教材为例.教育学,2024-01.
5陈远芳. 谈新教材使用中的课程意识.教育学,2024-11.
6车丽杰. 把握新教材的精髓创造性地使用新教材——初中数学新教材使用的实践与思考.教育学,2011-10.
7周淑芳. 新教材使用之我见.英语,2010-12.
8於勇. 例谈如何深入研读新教材.教育学,2008-02.
9孙扬. 钻研新教材，用好新教材——统编高中历史必修教材使用的若干建议.教育学,2021-04.
10齐根荣. 使用物理新教材的体会.教育技术学,2011-04.

来源期刊

教学月刊：中学版（政治教学）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教材核心观点单元立意活用教材

返回顶部