摘要
"省部共建"有着推动高校质量建设继续深化、优化省域高等教育资源配置、促进地方高等教育合理发展等独特作用;也有着缺乏明确的责任主体和建设目标、缺乏有效的制度保障和监管措施、缺乏完善的统筹规划和宏观调控等不足之处。因此,于共建高校而言,需要通过着力打造特色优势学科以扩大地方科研资源开发利用的比较优势,着力完善三级培养体系以扩大应用型专业技术人才的培养规模,着力引导区域高校协作以扩大协同创新和联合培养的实际效果等途径再启新程。
出版日期
2016年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)