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情境教学法在中学语文教学中的应用

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摘要一、情境教学法的定义情境教学法以教育学和心理学为理论基础,结合学生的认知能力和认知特点,通过创设特定的背景环境,使学生融入环境中,带着饱满的情感投入学习的过程。情境教学中,教师要对学生进行指导性的引导,并且根据需要进行色彩渲染,让学生在学习的过程中能够自觉带入个人情绪。同时,在情境设定中,教师要提炼教学大纲内容,并将其加入到情境环节中,让学生能够在表演中深入理解课本中的知识点。

DOI zdlg19nm4l/1678364

作者陈文胜

机构地区不详

出处《教书育人：校长参考》 2016年11期

关键词情境教学法情感投入学语文背景环境个人情绪课文内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）