首页 > 《河北企业》 > 2016年12期 > 高等职业教育中英语教学核心价值的因素分析

高等职业教育中英语教学核心价值的因素分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要近些年的高等职业教育发生了太多的变化,这些变化的根源是社会人才需求的不断变化,给各类课程教学带来了源源不断的挑战。英语教学与专业课程教学相比较受到的冲击最大,让英语教师无所适从,包括那些优秀的英语教师。本文提出几个观点,一是从人才培养与社会需求的角度来看,英语教学必须主动适应社会需求,保证英语教学的基本价值;二是从人的全面发展角度来看,英语教育必须考虑人的全面发展,让个人在英语学习中获得精神享受和素质提升;三是从人的差异性来看,对学生采取分类教学,保证英语教学的有效性。

DOI n498em59dy/1683183

作者曹巍;杨曦;孙岩

机构地区不详

出处《河北企业》 2016年12期

关键词核心价值社会需求有效性切入点标杆

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）