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探析任务型教学理论在大学英语听说教学中的应用

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摘要作为外语教学的核心概念之一。任务型语言教学理论需要与实际外语教学实践相融合。探析任务型语言教学理论在大学英语听说教学中的具体应用，通过对任务型语言教学的原则和框架进行概述，说明影响任务分级和编排的三种因素，发现任务型语言教学理论对大学英语听说教学实践具有重要指导作用。

DOI 7dm1olrldn/1690230

作者刘欣;谭利军

机构地区不详

出处《山东广播电视大学学报》 2017年1期

关键词任务型语言教学大学英语听说任务分级和编排

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山东广播电视大学学报

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