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《教育实践与研究:理论版(C)》
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2016年10期
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在音乐活动中促进中班幼儿社会性的发展
在音乐活动中促进中班幼儿社会性的发展
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摘要
幼儿期是一个人社会性发展的关键时期。让幼儿掌握一些社会行为准则,学习与人交流,发展良好的人际关系,善于控制自身的行为,使幼儿更好地适应社会,被社会接纳。幼儿社会教育不仅只限于社会领域,而且应以主题活动、区域活动、幼儿一日生活活动等为途径,从幼儿的年龄特点及生活适应、社会适应、学习适应的培养目标出发,让幼儿在自发、自主的活动中学习掌握社会技能,促进自身社会性的发展。
DOI
3j7wxzkwd1/1693805
作者
赵媛
机构地区
不详
出处
《教育实践与研究:理论版(C)》
2016年10期
关键词
中班幼儿
音乐活动
社会性培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育实践与研究:理论版(C)
2016年10期
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