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中国教育学会外语教学专业委员会“十三五”规划课题 “基于外语网络学习空间与学习优势的学生适性发展实验研究”（NAFLE0216005）课题说明

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摘要一、课题的提出及其目的当前外语网络学习空间已经进入“互联网＋”时代，是网络技术的创新成果与经济社会各领域深度融合的结果，推动技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。“互联网＋教育”“互联网＋学习”为全面开展以学习为中心的教育创造了技术可能。著名咨询师王磊的《无边界：互联网＋教育》（中信出版社2015年出版）从全球互联网教育市场、我国互联网教育市场两个层面分析了“互联网＋教育”的性质、形式、成功案例、

DOI ojn5qqkgjr/1702237

作者

机构地区不详

出处《英语教师》 2016年22期

关键词中国教育学会网络技术规划课题外语教学学习优势学习空间

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1. 中国教育学会外语教学专业委员会“十三五”规划课题基于外语网络学习空间与学习优势的学生适性发展实验研究.教育学,2016-12.
2. 中国教育学会外语教学专业委员会“十三五”规划课题.教育学,2017-12.
3. 中国教育学会外语教学专业委员会“十三五”规划课题.教育学,2017-12.
4. 中国教育学会外语教学专业委员会关于发展个人会员的通知.教育学,2011-02.
5. 中国教育学会外语教学专业委员会关于发展个人会员的通知.教育学,2010-05.
6. 中国教育学会外语教学专业委员会关于发展个人会员的通知.教育学,2009-12.
7. 中国教育学会外语教学专业委员会关于发展个人会员的通知.教育学,2010-08.
8. 中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划课题“中小学英语学与教数字化平台的研制和应用实验”.教育学,2015-01.
9. 中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划课题 “中小学英语学与教数字化平台的研制和应用实验”.教育学,2015-08.
10. 中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划课题中小学英语学与教数字化平台的研制和应用实验.教育学,2016-03.

来源期刊

英语教师

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