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基于实例建立小学数学核心素养理解

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摘要数学学科核心素养包括十个方面。基于数学教学的实例去理解核心素养,并在对教学实例进行分析的过程中理解核心素养的要素,可以让教师在教学中多一个观察学生的视角,多一个判断学生学习能力的视角。基于学科核心素养去进行教学设计与实施,可以让学生在学习过程中生成更好的数学理解与应用能力。核心素养所催生的创新与应用意识,还可以让师生共同获得一个以数学眼光看待事物的能力。

DOI g4q15n19d8/1702796

作者郭永发

机构地区不详

出处《数学教学通讯》 2017年1期

关键词小学数学核心素养教学实例教学理解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）