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《福建教育研究》
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2016年12期
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浅议数学课程资源的开发和利用
浅议数学课程资源的开发和利用
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摘要
在这个多元化的社会中,学习已经不能局限于单一的形式,数学课本为师生提供了一个教与学的载体,但仅靠书上那一点内容无异于杯水车薪,无法调动学生学习数学的兴趣,无法生成动态的数学课堂,无法全面开发学生的智力。作为数学教师,
DOI
3j7wo70qd1/1709577
作者
沈金明
机构地区
不详
出处
《福建教育研究》
2016年12期
关键词
数学课本
课程资源
开发
利用
数学课堂
数学教师
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育研究
2016年12期
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