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职业意识：卓越教师培养的核心素养

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摘要师范生就业多元化与教师教育的弱化和中小学教师专业标准与教师资格考试的实施，不仅给高师院校人才培养带来双重压力，同时也给师范生未来的就业与择业和成长与发展带来机遇与挑战。师范生坚定的从师任教职业意识不仅是高师院校卓越教师培养的核心要素，而且也是他们未来教师专业职业化成长的前提和基础。

DOI pd51m9ylj7/1712023

作者罗明礼

机构地区不详

出处《乐山师范学院学报》 2017年2期

关键词职业意识高师院校卓越教师培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）