经济学视野下的幼儿园课程开发策略

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摘要 近年来,以经济学为背景的基础课程逐渐走进中学课堂,甚至在课程改革走在前列的一些地区,经济学基础课程也通过卡通故事、游戏等方式进入了小学课堂。而美国等发达国家的实践表明,经济学基础教育不仅能在中小学广泛开展,还能以灵活、多样的形式在幼儿园开展,为幼儿认识社会、适应社会奠定基础。
机构地区 不详
出版日期 2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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